一年生の中にはようやくカタカナを習って
覚え始めている子も多くいたので
カタカナの文字を旗で表現する今回のテーマワークは
そんなこども達にピッタリのイベントとなりました。
見本を見ながらの説明では「次に自分たちがやる」という
気持ちで興味深々な顔をしていました。
「だれがどのもじをやる？」
本来一人で行なう手旗信号も今回はグループに分かれて
みんなで順番に行ないます。
話し合いは三年生が中心となり真剣に行なわれました。
せっかくメッセージを送っても
「もう一回！」
という合図が返ってきたりと
正確に伝えることがとても難しいことを
実践して初めて分かりました。
それでも上手くメッセージを送れて
正解した時のこども達の喜びは大変大きく
とても盛り上がりました。
今日は『手旗』という道具を使い、
体を動かしながら「言葉」や会話について
こども達は学ぶことができました。
